ПОДОБРАТЬ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ:

Направленность обучения:
Уровень образования:
Язык обучения:
Расположение:
Стоимость, € :
 по 
Проживание:
Учёбе не нужны подвиги, учёбе нужна рутина
Всем студентам знакома ситуация аврала, когда в последнюю ночь перед экзаменом тебе нужно выучить 800 билетов, и других вариантов нет. В такой ситуации нас спасает сила воли, заставляющая наш мозг не сдаваться. Но вот эффективно ли такое скоростное вынужденное обучение?

Понятие силы воли теряет свою однозначность, как только мы задаёмся одним простым вопросом. Почему большинство людей в некоторые периоды своей жизни способны поддерживать высокий уровень самоконтроля, тогда как в другие периоды их самоконтроль заметно ослабевает?

Физиологическим следствием ослабевания самоконтроля является понижение уровня глюкозы в крови, а отдых и потребление углеводов позволяют организму восполнить ресурсы. Если устали, выпейте или съешьте что-нибудь сладкое.

Кроме того, есть исследования, которые показали влияние наших собственных убеждений на эффективность работы и обучения. В ходе экспериментов те студенты, которые верили в ограниченность силы воли, значительно раньше уставали и хуже справлялись с заданиями, чем те студенты, кто думал о силе воли как о неисчерпаемом ресурсе. В целом наши убеждения и установки определяют нашу жизнь. Человеку свойственно быть последовательным: сказав, что сила воли неисчерпаема, Вы будете намеренно серьезнее относиться к задаче, покажете, что Ваши слова были не пустым звуком, и усилиями воли будете поддерживать производительность.

Не нужно растрачивать силу воли там, где этого не требуется. Например, вы поставили себе цель — выучить язык. Вместо того, чтобы усилием воли заставлять себя садиться за занятия, стоит выработать привычку делать что-то для достижения цели ежедневно — например, повторять иностранные слова за завтраком и читать 30 минут перед сном. Секрет здесь в том, что регулярные действия имеют особенность с течением времени трансформироваться в потребность. А для того, чтобы удовлетворить потребность, не приходится затрачивать большие волевые усилия.

https://newtonew.com/discussions/dumchev-learning-through-habits
Авг 23, 2016
Физкультура в разных странах
Как устроены уроки физ-ры в США, Японии, Англии и других странах
Физкультура в США
Спорт в США — одна из национальных идей, а школы — резерв для национальных сборных. Поэтому уроки физкультуры здесь не просто занятия, а целая система, в которую вовлечены почти все ученики. Почти все принимают участие в межшкольных соревнованиях, которые даже показывают по местному телевидению для пропаганды спортивного образа жизни с самого раннего детства. С первых классов вместе с традиционной разминкой ученики занимаются на школьном стадионе, участвуют во внутришкольных и межшкольных соревнованиях. У школьника всегда есть возможность выбрать любимый вид спорта. Высокий балл по физкультуре часто помогает поступить в колледж при прочих равных с другими абитуриентами. За сильного спортсмена колледжи готовы побороться между собой.

Физкультура в Японии
В Японии здоровье граждан — часть национальной идеи, поэтому физическому воспитанию в школах уделяют очень много внимания. Тут преподают не спорт, а именно физическую культуру. Зарплата учителя физкультуры зачастую равняется зарплате директора крупного завода. Пожалуй, ни в одной стране мира нет такого внимательного отношения к здоровью школьника. Уже в первом классе ребёнка тестируют и выявляют проблемы со здоровьем, анатомические особенности и склонности к определённым видам нагрузок. Главная цель — выпустить из школы здорового человека, который знает особенности своего организма, владеет культурой движения и питания.
Здесь развита культура спортивных клубов, многие школьные секции тесно связаны с клубами, в которых ученик сможет состоять всю жизнь. Школьные клубы называются «букацу». В этих кружках школьники кроме спорта занимаются изучением иерархии и церемоний. Таким образом школьники приобретают навыки социализации и знания структуры общества.

Физкультура в Англии
В Великобритании есть только три предмета, обязательных в течение всей школьной учёбы — это математика, английский язык и физкультура. Практически во всех школах есть бассейны, площадки для тенниса, баскетбола и футбола, любимые англичанами лужайки для гольфа, площадки для крикета или сквоша. Школьник может выбрать сразу несколько видов спорта — от гребли до верховой езды. При этом в некоторых школах обязательны занятия балетом для девочек.
Физическая культура для школьников Англии примечательна тем, что ученики могут выбирать и среди нетрадиционных видов спорта, например, скейтбординг.


Физкультура в других европейских странах
Стандарты занятий физической культурой в разных странах Евросоюза не сильно отличаются друг от друга, и в целом похожи на российские. Уроки физ-ры обязательны и длятся от полутора до четырёх часов в неделю. Но есть свои особенности.
Во Франции во многих школах между занятиями бывают двухчасовые перерывы, во время которых можно играть в футбол, пинг-понг, баскетбол.

В Германии популярно членство в разных клубах, в том числе и спортивных. Например, если ученик занимается в секции футбола, то он может вступить в местный футбольный клуб. Членство в таких клубах платное, но, как правило, не очень дорогое. У членов клубов свои традиции, съезды и мероприятия.

В Италии популярна культура дворового футбола, особенно в небольших городах. Дети и взрослые часто устраивают соревнования между дворами, а новости о любительских матчах выходят в местных газетах. Физкультура обязательна для итальянцев в течение 13 лет основного образования — для всех детей, не исключая детей с ограниченными возможностями. Для них проводят адаптированные занятия. Обучение в дополнительных секциях чаще всего платное.

Во многих европейских странах в небольших городах дети добираются до школы на велосипеде. Особенно популярна такая практика в Голландии, Финляндии и Франции, поэтому и велоспорт в этих странах в почёте со школы. Ещё в Европе во многих школах на переменах дети могут играть в настольный теннис, аэрохоккей или подтягиваться на турниках.

http://mel.fm/2016/08/05/physical_edu#!
Авг 18, 2016
Загадочный и завораживающий край белого безмолвия волновал исследователей на протяжении многих лет. Как узнать о нем больше? Места, где можно стать специалистом по далекому северу:    

САФУ имени М.В. Ломоносова (Архангельск). Что изучать: направление «Управление экологическими рисками в Арктике», «Экологическая безопасность в Арктике», «Биоразнообразие Арктики», «Право Арктики». Вступительные испытания  - конкурс портфолио. Дополнительная информация - есть бюджетные места, студенты вуза отправляются в экспедицию «Арктический плавучий университет» — исследовать северные моря на корабле.

МГИМО (Москва). Что изучать: направление «Международный нефтегазовый бизнес и освоение ресурсов Арктики». Вступительные испытания  - письменные экзамены по английскому языку и менеджменту. Дополнительная информация - международная программа, реализуется совместно с Высшей школой бизнеса Университета Нордланд (Норвегия), бюджетные места не предусмотрены (стоимость 7 000 евро в год).

СПбГУ    (Санкт-Петербург). Что изучать: направление  «Комплексное изучение окружающей среды полярных регионов», «Геоэкологический мониторинг и рациональное природопользование». Вступительные испытания  - конкурс портфолио, письменный экзамен. Дополнительная информация - есть бюджетные места, возможно обучение за рубежом.

СВФУ имени М.К. Аммосова (Якутск). Что изучать:  направление «Арктическое регионоведение». Вступительные испытания  - конкурс портфолио, междисциплинарный экзамен по специальности, собеседование на английском языке. Дополнительная информация - есть бюджетные места
Междисциплинарная программа, позволяющая рассмотреть Арктику с нескольких разных сторон — с точки зрения экономики, истории и культурологии, юриспруденции или политологии.

ТГУ (Томск).Что изучать:  «Изучение Сибири и Арктики». Вступительные испытания - экзамен по экологии. Дополнительная информация - есть бюджетные места, часть программы реализуется на английском. Один из приглашенных профессоров — лауреат Нобелевской премии Терри Каллаган, чей курс «Меняющаяся Арктика» можно найти на Coursera.


Существуют ли аналогичные программы за рубежом?

В Норвежском арктическом университете действуют программы «Северные популяции и экосистемы», «Экология и использование воды», цель которых — экологическое образование и просвещение в интересах устойчивого развития Арктики. А в канадском Мемориальном университете Ньюфаундленда в рамках направления «Науки об окружающей среде» разработан курс «Рыболовство и сельское хозяйство в условиях севера». Программы, так или иначе связанные с исследованием Арктики, реализуются в вузах Финляндии, Дании, Швеции и других северных стран.


http://www.ucheba.ru/article/3044
Авг 17, 2016
Запредельный север: 5 вузов, где изучают Арктику
В июле Министерство образования в очередной раз собралось делить вузы на неэффективные (11 государственных, 81 частный и примерно 250 филиалов) и эффективные (все остальные).
С 2012 года показатели качества образования с точки зрения Министерства несколько раз корректировались.

Сейчас их семь:
1.    Cредний балл ЕГЭ у поступивших на бюджет абитуриентов
2.    Объем научно-исследовательских и научно-конструкторских работ и доходы от научной деятельности
3.    Доходы вуза из всех источников в целом (в расчете на одного научно-педагогического сотрудника)
4.    Удельный вес иностранных студентов
5.    Уровень зарплаты преподавателей
6.    Число трудоустроившихся в первый год после получения диплома (должно быть не менее 70%)
7.    Дополнительный показатель. Вузы разделены на 7 групп: без специализации, военные и силовые, медицинские, сельскохозяйственные, творческие, спортивные и транспортные. Для каждой группы разработан собственный дополнительный показатель.

Вуз признают неэффективным, если выполнено менее 4 показателей из 7.

По 7 показателей из 7 набрали Высшая школа экономики, Высшее театральное училище им. Щепкина, МАИ, МИФИ, МИСиС, Гнесинка, РЭУ им. Плеханова, Финансовый университет и несколько других вузов. По 6 баллов у МГИМО, РГГУ, РУДН и «Бауманки».

Мониоринг эффективности вузов в том виде, в каком он существует на данный момент, не ставит своей задачей оценить качество образования, которое получают студенты. Выбранные критерии нужны для того, чтобы оценить, насколько развитие вуза соответствует пороговым значениям, определенным экспертами. Делается это не для того, чтобы сравнивать вузы между собой, а для того, чтобы отсеять тех, кто совсем не справляется с задачей — „фабрики дипломов“.

http://www.ucheba.ru/article/3187
Авг 10, 2016
Как определяется эффективность вузов в России
Из-за новых технологий в мире исчезнут миллионы рабочих мест
Однако России это пока не грозит, говорят эксперты

К 2020 г. на мировом рынке труда прибавится 2 млн рабочих мест, но 7,1 млн исчезнет, говорит исследование  The Future of Jobs. Рабочие места появятся в интеллектуальных и высокотехнологичных сферах, а сократятся в реальном секторе и сфере административной. На рынок труда, считают исследователи, будут влиять 2 группы факторов – социально-демографическая ситуация и развитие новых технологий. 65% нынешних первоклассников через многие годы получат профессии, которых пока ещё нет.

Мировые тенденции
Исследователи опросили HR-директоров из 2450 компаний в 9 отраслях мировой экономики в 15 странах. Большинство респондентов считают самыми перспективными профессии математика, программиста и системного архитектора. 34% опрошенных сказали, что, по их мнению, наибольшее влияние на рынок труда до 2020 г. окажут мобильный интернет и облачные технологии, 26% назвали важнейшим фактором технологии больших данных, 14% – интернет вещей, 9% – развитие робототехники и 6% – автоматизацию производства.

Российские реалии
В целом тренды в России совпадают с мировыми, но есть и особенности.
В России применяют технологии больших данных, мобильный интернет и облачные технологии, говорят эксперты. Например, сервисы такси Uber и «Яндекс.Такси» понизили стоимость услуг за счет исключения посредников и обеспечили работой тех, кто хочет подрабатывать извозом. В российских банках трейдингом занимаются программы-роботы, большие данные используются в интернет-компаниях, банках, телекоммуникациях и электронной коммерции, скоро их начнут активно применять для анализа информации и в медицине,  большие возможности есть  для больших данных в геологоразведке и сейсмологии.
Особенность России, правда, в том, что передовые технологии развиваются у нас только в конкурентных отраслях.

Автоматизация буксует
Менее всего из технологических факторов на занятость населения в России будут влиять автоматизация и роботизация производства, считают эксперты. Крупные российские компании ещё в докризисный период в значительной мере автоматизировали свои производства и на 20–30% сократили ненужный персонал. Особенно велика степень автоматизации в электронике, автопроме, нефтехимии и производстве удобрений.  Автоматизация идет в основном в госкомпаниях, где закупается масса станков, которые в итоге имеют 10%-ную загрузку. А численность персонала при этом не сокращают, опасаясь социальных последствий.

http://www.vedomosti.ru/management/articles/2016/01/27/625618-ischeznut-rabochih-mest
Авг 9, 2016
Кем можно работать в России, имея высшее образование по специальности «история»?
На самом деле, спектр профессий довольно широк.
Историческое образование не служит тому, чтобы запомнить, когда была война Алой и Белой роз, но тому, чтобы понять, почему она случилась, к чему привела, какой след оставила и так далее.
Для журналистики историческое образование развивает логику, учит "копать" материалы, читать между строк. Для политики историческое образование тренирует знание масс-психологии, дает нужный кругозор Прошлого и умение спрогнозировать Будущее.

Умение работать с источниками любого типа и вида подходит для профессии журналиста, пиарщика, социолога (от простых райтеров до топ-менеджеров). Возможность систематизировать большие объемы информации, выделить структуры и понять основные идеи и цели, которые неявно вписаны в строки источника пригодятся  политологам, аналитиком разных мастей, политикам – среди них есть немало историков.

При наличии языка, можно работать за границей. Защитить кандидатскую и преподавать. Или работать экскурсоводом, музейным работником, археологом, историком-архивистом, источниковедом, различные направления на стыке истории по географии. В РАН есть - Институт всеобщей истории, Институт российской истории, а также востоковедения.  А если хорошо подучиться, то и критиком по изящным искусствам и архитектуре.

https://thequestion.ru/questions/1586/gde-i-kem-mozhno-rabotat-v-rossii-imeya-vysshee-obrazovanie-po-specialnosti-istoriya-ne-schitaya-nauchnoi-deyatelnosti-i-prepodavaniya
Авг 8, 2016
Они, в отличие от IT-директоров, способны изменить принципы работы компаний.
Но 5 лет назад мало кто слышал о должности директора по цифровым технологиям. А сейчас на них такой спрос, что можно устроиться на зарплату в 500 000 фунтов в год плюс щедрые бонусы. Из-за дефицита профессионалов развернулась настоящая борьба за таланты.

Это совсем иная работа, нежели IT-директор, который занимается налаживанием IT-инфраструктуры в офисе и следует устоявшимся процедурам. А директор по цифровым технологиям меняет принципы работы компании. Его дело – находить возможности, которые дают бизнесу новые технологии, следить за изменением нужд потребителей в ходе технологической революции. Более четко определить круг обязанностей сложно. Ведь это новая должность, в зону обязанностей которой входит не только вся компания, но и работа с внешними партнерами от поставщиков до дизайнеров.

В чем функция
И IT-директор, и директор по цифровым технологиям – необходимейшие профессии, это самураи и ниндзя бизнеса. Самураи – это традиционные работники, привыкшие следовать четким правилам. А ниндзя – бойцы, не следующие традициям, их лучше всего выставлять против врага, не придерживающегося правил. Два этих качества практически невозможно совместить в одной личности. Директор по цифровым технологиям – это продолжение работы директора по стратегии.

Трудно найти человека с необходимым набором навыков. Он должен разбираться в продуктах и услугах, прибылях и убытках, организационной структуре компании и принципах работы индустрии. Кандидат должен также разбираться в аудитории продукта и уметь предвидеть ее эволюцию. Умение заставить топ-менеджеров компании быстро сфокусироваться на новых предпочтениях аудитории – одно из важнейших качеств для директора по цифровым технологиям. Но не только для этого директору придется быть общительным, дипломатичным и настроенным на сотрудничество лидером. Навыки коммуникации будут куда нужнее технических знаний.

Первые кандидаты на введение новой должности – потребительские компании вроде ритейлеров и турфирм. Но эта должность начинает появляться и в корпоративных финансах, страховании, корпоративной недвижимости и логистике.


http://www.vedomosti.ru/management/articles/2015/10/06/611540-vse-bolshe-evropeiskih-kompanii-nanimayut-direktorov-po-tsifrovim-tehnologiyam
Авг 5, 2016
Европейские компании нанимают директоров по цифровым технологиям
Для многих школьников подготовка к выпускным экзаменам — сложный процесс. Русские проходят многочисленные тесты и изучают группы «ВКонтакте» с готовыми ответами, корейские проводят бессонные ночи в библиотеке; в Израиле ученики иногда проходят курсы во время службы в армии, а у шведов такого понятия, как выпускной экзамен, не существует вовсе.

Корея
Экзамен, к которому все корейские школьники готовятся  почти 10 лет, называется Сунын — четырёх-пятичасовой тест. Он определяет, в какой университет попадёт старшеклассник. В самый горячий период выпускных экзаменов школьники выходят из дома в 5 утра, а возвращаются далеко за полночь. И так каждый день. Дети чувствуют не только страх перед конкуренцией во время поступления, они также чувствуют давление, как будто обязаны погасить долг перед родителями. Ситуация осложняется и тем, что параллельно все школьники стремятся попасть в престижную тройку университетов, так называемую SKY школ (Сеульский университет, университет Корё, университет Ёнсе), — корейский эквивалент американской «Лиги плюща». Даже те, кто получили высокий балл на экзамене, но не попали в один из университетов SKY, чувствуют себя неудачниками.

Англия
Под английской системой подразумевается несколько экзаменов по трём-четырём предметам на выбор, баллы по которым варьируются от А до F. Общий результат — буквосочетание, он и является пропуском в университет. Экзамены достаточно непростые, но при выборе предмета также есть варианты сложности его изучения. Система хорошая, если ты знаешь, чем хочешь заниматься.

Израиль
В Израиле школьники учатся 12 лет, но начинают сдачу выпускных экзаменов ещё с 10-го класса. Зимой в 10-м классе сдаётся математика, английский язык и иврит. Если не получается сдать с 1-го раза, то можете пересдать их до окончания школы. Литература, история, гражданское право, физика, Танах (Ветхий Завет) сдаются летом, пересдать их можно будет только через год. Результаты экзаменов по всем предметам суммируются. Чем выше балл, тем легче поступить в вуз. Если во время школы не удаётся сдать какие-то экзамены, то можно пересдать их во время службы в армии.

Иран
В Иране школьный выпускной экзамен не даёт права автоматически поступить в университет. Выпускной экзамен проводится в один день по всей стране, также как вступительный экзамен. Единственное, почему выпускной экзамен важен, — его результат добавляется небольшим процентом к результату вступительного экзамена. Ещё интересный момент: результаты вступительного экзамена — это фактор конкуренции не только между учениками, но и между школами.  Исторически так сложилось, что в иранской семье истинным успехом считается, если ребёнок учится на инженера или врача.

США
Школьный выпускной экзамен сдаётся не по всей стране, правила зависят от штата. Можно провалить школьный выпускной экзамен, но экзамен SAT сдать рекомендуется — это общий тест для поступления в университет. Все американские университеты смотрят на результат SAT, так что во многом от него зависит будущее школьников. Но если и этот экзамен завалите,  его можно пересдавать опять и опять — несколько раз в году.

Китай
В Китае главный экзамен для учеников старшей школы — национальный вступительный экзамен в университет. В зависимости от того, в какой провинции живёт ученик, он должен сдать четыре-пять экзаменов, в которых китайский, английский и математика являются обязательными предметами. Все разделяются на две категории — гуманитарии и технари. Гуманитарии сдают дополнительно историю или политику, технари — физику или химию. То, в какой категории вы сдаёте экзамен, не влияет на специальность в университете. Разделение на категории важно в том смысле, что у технарей больше выбора среди факультетов, на которые они могут быть приняты. Если заваливаете  экзамен, конечно, можно пересдать через год, но редко кто-то это делает.

Швеция
Учеников старших классов гимназии в Швеции регулярно оценивают по всем предметам. Существует 3 национальных теста по 3 предметам для проверки уровня школ — по математике, английскому и шведскому. Результаты этих национальных тестов могут быть использованы в качестве руководства для учителя при определении итоговых оценок.
При этом отсутствуют стандартизированные тесты по каждому предмету. Система базируется на доверии к учителям, которые лично знают своих учеников, их индивидуальные потребности и стиль обучения. У них есть возможность справедливо оценивать учеников. И как правило, в Швеции родители поддерживают своих детей, а не давят на них.
http://www.the-village.ru/village/city/benchmarking/171973-shkolniki-korei-izrailya-velikobritanii-i-irana-ob-uzhasah-vypusknyh-ekzamenov
Авг 4, 2016
Как у них: Школьники разных стран об ужасах выпускных экзаменов
Учись везде: что происходит с высшим образованием в онлайн-формате
Несмотря на технологический бум и  рост таких площадок, как Coursera или EdX, многие российские вузы сохраняют скептическое отношение к бакалавриату и магистратуре такого рода.  За рубежом продвигают идею обучения из любой точки земного шара.  Даже существуют рейтинги дистанционных программ высшего образования.

На данный момент дистанционно в основном обучаются магистранты в Великобритании и США, Канаде, Франции.  По направлениям: менеджмент, экономика и маркетинг. Что касается условий получения степени онлайн, то в разных вузах — разные порядки.

The Open University, Великобритания. Основан в 1969 году. Большинство программ обучения вуза  дистанционные, стоимость бакалавриата  £11 144, магистратуры от £7 647 до £20 347. Экзамены придется сдавать в очном формате.
The University of Liverpool, Великобритания. Вуз заявляет, что он открыт для студентов со всего мира. В университете  присваиваются редкие для онлайн-образования степени: MBA, DBA и EdD. Стоимость  от 21 500 до 69 000 евро.
IESA (Франция). В 2015 году во Франции при поддержке университета IESA и стартапа OpenClassroom открыли инновационный онлайн-бакалавриат. Стоимость 300 евро в месяц.

В России не так много вариантов удаленного обучения по программам высшего образования, в основном оно реализуется частично удаленно — в большинстве случаев потребуется приезжать в университет на защиту диплома и государственные экзамены. Это из-за федерального закона об образовании, и приказа Минобрнауки, где  дистанционное образование считается не формой, а технологией организации учебного процесса.
Первая в России онлайн-магистратура открылась в 2016 году в МФТИ. Пока одна программа — «Современная комбинаторика».  Стоимость обучения — 250 000 руб. в год, предусмотрено 10 бюджетных мест.
Академия методов и техники управления Университета ИТМО. В одном из самых прогрессивных российских вузов реализуются 3 специальности магистратуры — «Компьютерная графика и web-дизайн», «Web-технологии» и «Управление человеческими ресурсами». Стоимость обучения  от 110 000 руб. в год, до 149 000 руб. в год. Экзамены по дисциплинам проводятся в режиме онлайн.
Факультет дистанционного обучения РЭУ им. Г. В. Плеханова. Реорганизованный МЭСИ, с прошлого года присоединенный к РЭУ им. Плеханова, одним из первых начал вводить программы высшего образования в онлайн-формате. Стоимость 110 000 руб. 105 000 руб. в год. Среди направлений подготовки — «Графический дизайн», «Менеджмент», «Экономика», «Юриспруденция».

За рубежом высшее образование не всегда воспринимается как обязательное. Потому до уровня бакалавра есть еще несколько этапов, дающих право работать по профессии. Например, Diploma (после года учебы) и Associate degree (после двух лет). А в некоторых странах (в Швейцарии и США) определенный трудовой стаж могут приравнять к вузовскому бакалавриату. Университеты делают упор на то, что вне зависимости от формата обучения все студенты выполняют определенный объем работ с одинаковыми требованиями к ее качеству.

Согласно порталу BestColleges, в 2015 году молодые люди в возрасте 18-24 лет составляли 34% студентов бакалаврских программ онлайн-формата, тогда как в 2012 году их было не более 25%.

По данным Online Learning Consortium, сегодня более 70% руководителей учебных заведений считают, что развитие онлайн-обучения является для них одной из главных и приоритетных стратегических задач.

Многие университеты стараются создать условия  для  высшего образования в удаленном формате, которое постепенно становится не альтернативой традиционному обучению, а одним из его видов. На данный момент за рубежом существуют такие его формы, как очное, гибридное (так называемое blended learning), полностью дистанционное образование.

http://www.ucheba.ru/article/3157
Авг 3, 2016
Хрустящая корочка: действительно ли важно получить диплом гособразца?
В России  можно получить диплом 2 видов: государственного и установленного образца. Первый — для вузов государственных или с гос. аккредитацией, второй – для всех остальных.

МГУ и СПбГУ имеют право выдавать «фирменные» дипломы — это престижнее. Ректоры российских вузов поддерживают эту идею, смотря на запад — в англосаксонских странах используются собственные дипломы, а вопросами контроля качества занимаются частные профессиональные организации.

Чтобы функционировать, коммерческий вуз должен получить лицензию Министерства образования, и потом может претендовать на государственную аккредитацию. Аккредитация образовательных программ может соответствовать государственным стандартам или нет. Российские бизнес-школы отказались от гербовой печати на дипломах в 2012 году.  Реалии рынка меняются быстро, а значит и учебные программы не должны стоять на месте. То же самое с инновационными специальностями, вроде биотехнологий и больших данных: средняя университетская программа устаревает уже к 3-му курсу.

Учёба в неаккредитованном вузе:
- диплом установленного образца не дает выпускнику право продолжить обучение по образовательным программам последующего уровня образования
- нет отсрочки от армии
- студент неаккредитованного вуза не сможет на выходе пройти государственную итоговую аттестацию.
-  на некоторые специальности можно претендовать, не имея профильного диплома — если продемонстрировать эйчару знания и навыки, необходимые для качественного выполнения работы.

Все зависит от компании и её требований. Главное — правильно отобразить в резюме знания и навыки, полученные в ходе учебы, и подробно, рассказать об этом на интервью. Есть принципиальные компании, в вакансиях они сразу указывают названия вузов, из которых они готовы рассматривать претендентов, но таких единицы.

Стоит помнить, что диплом известного вуза рассматривается скорее как бонус. Финальное решение принимается после ряда собеседований. Кроме того, чем больше времени проходит с выпуска, тем меньшее внимание работодатель уделяет вашему диплому — опыт и достижения становятся более важными.


http://www.ucheba.ru/article/3054
Авг 2, 2016
Жизнеутверждающая подборка мнений учителей — о том, как бы они вели свой предмет, если бы у них была полная свобода.

Биология
Вместо физики, химии, биологии и географии до 8-9 класса вести один обобщающий предмет — естествознание. Как только ученики поймут, что все естественнонаучные предметы об одном и том же, только с разных точек зрения, учеба из разряда неприятной повинности превратится в инструмент саморазвития.

Математика
Открытие становится более значимым, когда сделано самостоятельно. Допустим дроби в 5-6 классе можно изучать на детском базаре! Взвешиваем товар и продаём. Продавцам выручку посчитать, остатки товара. Заемщикам — сколько денег отдать кредиторам. Составить план-проект: под какие процент  давать или брать, сколько и по какой цене продавать, как заработанное грамотно потратить.
Вот такая взрослая жизнь в детском формате — «живые» уроки. И становится понятно, зачем эти дроби, пропорции, проценты.

Физика
Вместо скучных непонятных лабов пару раз в месяц — опыты своими руками на каждом занятии, наглядные примеры. Пусть сжигают лампочки, если это наглядно покажет, что такое номинальные параметры прибора, и для чего они нужны. Пусть собирают схемы, чтобы своими глазами увидеть, для чего нужны конденсатор и линзы. Пусть наука станет осязаемой, и страшные формулы из «какой-то непонятной математики» превратятся в очевидные инструменты познания окружающей реальности.

История
Урок по культуре хочется провести в музее. Чтобы дети всё видели наглядно, а не слушали монолог учителя в классе.

Литература
Если уж уроки литературы нужны для того, чтобы дети читали, то надо читать отрывки произведений вслух прямо в классе. Лучше всего читать по ролям. Но намного полезней будет, если задачей уроков по литературе станет развить речь ребенка. Научить его грамотно выражать свои мысли, достигая этого, например, написанием сценариев.

https://newtonew.com/discussions/lessons-without-rules
Авг 1, 2016
Урок без правил
27 июля появились списки рекомендованных к зачислению, на подходе вторая волна. Что же делать, если не поступил?  Главное — не переживать и искать альтернативный выход.

1. Не расстраиваться
Жизнь состоит не только из череды достижений. Одна неудача не делает никого «лузером» или «изгоем».
Психолог и профессор Нью-Йоркского университета: «Людям нужны невзгоды, неудачи и даже травмы, чтобы достичь высочайшего уровня силы, самореализации и личностного развития.

2. Взять себя в руки
Согласно исследованию, опубликованному в Journal of Consumer Research, самопринятие — самая эффективная стратегия в борьбе с неудачами. Если сможете принять то, что не поступили в вуз, просто как факт, это станет первой ступенью к взрослению.

3. Поговорить с близкими людьми
Семья на то и создана, чтобы быть надежным тылом и опорой. Вместе придумайте выход из сложившейся ситуации.

4. Подать документы в колледж
Если хотите изучать в вузе тоже направление, что в колледже, то не придется сдавать ЕГЭ, а будучи студентом и можно будет перейти на сокращенное обучение. Говорите со студентами, штудируйте соц.сети, посещайте  дни открытых дверей чтобы выбрать подходящее заведение.

5. Пойти в армию
В идеале человек должен сам приди к такому выбору после того, как составит собственную картину и морально подготовиться к новым обязанностям.

6. Поехать в другую страну
На Западе многие абитуриенты берут так называемый gap year («год перерыва»), чтобы отдохнуть от учебы и попутешествовать (как правило, они занимаются волонтерством). Считается, что это позволяет узнать больше о мире, повзрослеть и начать осознанно относиться к получению образования. В России так поступает лишь очень небольшой % молодых людей, которые хорошо знают английский язык и склонны к авантюризму. Даже одна поездка способна изменить мировоззрение и расширить горизонты восприятия. Хорошо, если финансы  позволяют  устроить перерыв за границей. Но если у Вас такой возможности нет, сейчас много вариантов волонтерства или временной работы за рубежом. Не поленитесь изучить условия предложения, особенности конкретной страны — климат, культуру, законодательство.

7. Саморазвиваться
Читайте книги, посещайте лекции и разговорные клубы, пройдите online курсы, знакомьтесь с людьми, которые поделятся с Вами опытом, не  грустите и думайте о том, что мир открыт.

8. Работать
Никто не мешает совмещать саморазвитие и наемный труд.

9. Попробовать поступить в следующем году
Подумайте о том, кем бы Вы хотели работать и что для этого нужно.

Каков бы ни был результат ЕГЭ, помните, что  жизнь не так сильно зависит от итогов экзаменов, всегда есть альтернативы. Главное — никогда не отчаиваться и не опускать руки.

http://www.ucheba.ru/article/3125
Июл 29, 2016
Я всё завалил: что делать, если не получилось поступить
Информационная грамотность в XXI веке
Как правильно погуглить и не утонуть в море информации?

Компьютерная и информационная грамотность — не одно и то же.
Компьютерная грамотность –  умение использовать компьютерные технологии для решения  задач, а информационная — предполагает умение работать с информацией вообще, это способность человека осознать потребность в информации, умение эффективно её искать, анализировать и использовать.
Информационная грамотность — одна из компетенций, развитие которой предполагают современные школьные стандарты. Но формируется она  в процессе всего обучения, когда преподаватели дают задания по своим предметам.

Алгоритм поиска информации, разработанный учителем Google Кэти Шрок:
1.    Написать на листе ключевые слова интересующей темы.
2.    Сформулировать вопрос, который бы не был слишком широким или слишком узким.
3.    Перечислить все ресурсы для поиска информации: специализированные сайты, подписки, экспертов в этой области.
4.    Провести поверхностный поиск, чтобы убедиться, что на этих ресурсах действительно есть информация по теме.
5.    Если это необходимо, переформулировать вопрос.
6.    Начать углублённый поиск. При этом анализировать достоверность информации, её обоснованность.
7.    Сохранять найденную информацию с указанием источников.

Поисковики становятся всё «умнее», и это не всегда на пользу Вашим исследованиям. Google формирует результаты поиска на основе предыдущих запросов и посещённых страниц. Чтобы получить результаты, которые соответствовали бы актуальности информации, а не привычным интересам, нужно в инструментах поиска выбрать «все результаты» и отметить «точное соответствие».

Полезный навык в онлайн-поиске — умение критически оценивать информацию. 5 вопросов, на которые необходимо ответить при чтении любой статьи:
1.    Кто её автор и является ли он экспертом?
2.    Является ли то, о чём говорит автор, главной темой данного сайта?
3.    Когда сайт был создан и когда обновлялся? Есть ли дата публикации статьи?
4.    Откуда пришла эта информация?
5.    Почему эта информация подходит для моих целей?

Пишет ли школьник небольшой реферат или академик научную статью, важно знать, что материалы в сети защищены авторскими правами.
У любого контента в Интернете — текста, изображений или видео — есть автор. С помощью лицензии Creative Commons, которую авторы размещают вместе с произведением, они могут обозначить, как именно разрешается использовать продукт. Google и Flickr позволяют сразу искать произведения с определённой лицензией, для этого нужно выбрать ещё один фильтр в инструментах поиска.

При большом количестве  интернет-источников возникает вопрос: как структурировать информацию? В этом помогут специальные инструменты, которые позволяют сохранять открытые вкладки и цитаты из текстов так, чтобы вы всегда могли вернуться к результатам своих поисков: One Tab — расширение для браузеров Chrome и Firefox, его можно установить бесплатно или Evernote — облачный сервис для хранения записей.

При использовании интернет-источников в учебных и научных работах правильно оформляйте ссылки и указывайте их в списке литературы. Согласно  ГОСТ 7.82 — 2001, Вы должны указать основное и параллельное заглавие, то, что это именно электронный ресурс, сведения об авторах и ответственных, вид ресурса, сведения о дате и месте публикации, режим доступа (ссылку на страницу).
По мотивам: blog.discoveryeducation.com
https://newtonew.com/discussions/information-literacy
Июл 28, 2016
Мировой специалист: ценятся ли российские дипломы за рубежом
В теории российские дипломы должны приниматься за границей с 1999 года,  когда страна присоединилась к Лиссабонской конвенции. На практике ситуация различается для тех кто хочет  продолжить образование за рубежом, и для тех, кто собирается искать работу.

Для трудоустройства необходимо признание диплома — легализация и нострификация.  Легализация бывает двух видов: апостилирование и консульская легализация. Следует помнить, что за рубежом могут принять диплом только государственного вуза или вуза с государственной аккредитацией.

Для получения апостиля нужно обратиться в бюро переводов, нотариально заверить перевод диплома, и  проставить специальный штамп. Консульская легализация — более сложный и многоступенчатый процесс: документ проходит через отдел легализации Министерства юстиции, отдел легализации Министерства иностранных дел РФ и консульство иностранного государства. Прохождение этих процедур означает, что диплом в принципе может рассматриваться зарубежным университетом или работодателем как действующий документ.
Но  надо еще доказать, что указанный в дипломе уровень образования соответствует иностранным нормам. Нострификацией будут заниматься уже федеральные органы зарубежного государства, и тут могут возникнуть «трудности перевода» квалификационных уровней. Ведь если бакалавриат и магистратура — это понятные для зарубежного оценщика категории, то статус кандидата наук может вызвать вопросы: он не вполне соответствует зарубежному PhD.

МГИМО? Нет, не слышали
Нострифицированная «корочка» МГИМО или МГУ в глазах западного работодателя, не сильно отличается от диплома другого вуза. Высокие шансы удивить заграничного HR своим дипломом — у «технарей»: выпускники МФТИ  ещё вызывают уважение в определенных кругах.

Тем, кто хочет сделать академическую карьеру, полезно знать, что хорошее впечатление производит диплом крупного государственного вуза в сочетании с иностранными стажировками и публикациями в зарубежных научных журналах. Еще один практичный вариант — партнерские учебные программы с зарубежными вузами, дающие двойные дипломы.

Кто мечтает работать за границей, лучше ориентироваться на востребованность своей профессии в конкретной стране, такую информацию можно найти на сайтах консульств или дипломатических представительств. В Европе есть опция, как Голубая карта ЕС, дающая востребованным специалистам право получить вид на жительство и трудоустраиваться в большинстве стран Евросоюза. Профессии, которые дают наибольший шанс на получение карты:  врачи узкой специализации, финансовые аналитики, психологи и психотерапевты, IT-специалисты, юристы и преподаватели точных наук.

Но в целом в России работодатели гораздо больше внимания уделяют образованию кандидатов, чем на Западе. Тут часто спрашивают: „Где ты учился?“, — а за рубежом спросят: „Что ты умеешь делать?“.  Потенциальному эмигранту нужно не просто быть профессионалом, но и уметь делать что-то лучше, или по-другому, или дешевле, чем делают граждане страны, в которой он хочет работать. Кроме того, важен уровень владения языком.

http://www.ucheba.ru/article/3133
Июл 27, 2016
Молодые кадры, которые ищут работу, и состоявшиеся специалисты, желающие её сменить, получат доступ к справочнику востребованных профессий к концу года на сайте trudvsem.ru.

Минтруд сможет изменять справочник исходя из запросов работодателей. Это позволит молодежи легче ориентироваться на рынке труда, самим узнавать, какие специалисты сейчас нужны, что сделать, чтобы получить нужную подготовку, и как реализовать навыки в текущих условиях.

Такие понятия, как "вымирающие профессии", в минтруде не используют, но некоторые из них всё же "выходят на пенсию". "Это в первую очередь те, где труд человека дешевле и надежнее заменить автоматом.

Набирают популярность профессии, требующие развития смежных компетенций и находятся на стыке отраслей, как IT и медицина. Спрос на подобных специалистов уже есть, и в ближайшие 5-10 лет он будет только расти.

В большинстве "профессий будущего" требуются технические и инженерные знания, изобретательское творчество, умение "общаться" с техникой и выполнять филигранную работу. Это относится даже к плиточникам. Все эти специальности по среднемесячной зарплате в прошлом году "укладывались" в диапазон от 21 тысячи до 65 тысяч рублей.


https://rg.ru/2016/07/25/molodezh-sverit-svoi-navyki-so-spiskom-nuzhnyh-professij.html
Июл 26, 2016
Молодежь сверит свои навыки со списком нужных профессий
Списки книг от гениев и талантов 

Сейчас невозможно составить полный список того, что каждый человек «должен прочесть». Это перестало быть выполнимой задачей уже после эпохи Ренессанса. Последним человеком, который мог претендовать на всеохватное знание, кто-то назвал Гёте. 
Теперь у каждого — свой круг чтения, и нащупать между ними общую почву становится очень трудно. Поэтому все списки литературы отныне могут претендовать на то, чтобы обозначить приоритеты, которые неплохо было бы иметь в виду культурному человеку. 
Это книги, которые связывают между собой разные специализации и области знания. 

Список Бродского 

Знаменитый список, который Бродский составил в 1987 году, сетуя на невежество своих американских студентов. Список был составлен наспех и несколько раз исправлялся. Стоит понимать, что это список, составленный литератором: он действительно помогает понять ход литературного процесса, развития философской и социальной мысли, но многое оставляет за бортом. 
В качестве примера 15 позиций из списка. 
1. «Жизнь и мнения Тристама Шенди», Лоренс Стерн.  
2. «Второй трактат о правлении», Джон Локк. 
3. «Исследование о природе и причинах богатства народов», Адам Смит. 
4. Тексты федералистов (работы Джеймса Мэдисона, Александра Гамильтона и Джона Джея 1780-х годов в поддержку американской конституции.)
5. «Критика чистого разума», Иммануил Кант. 
6. «Страх и трепет», «Или-или», «Философские фрагменты», Серён Кьеркегор. 
7. «Записки из подполья», «Бесы», Достоевский. 
8. «Фауст», «Итальянское путешествие», Гёте. 
9. «Демократия в Америке», Алексис де Токвиль. 
10. «Путешествие наших дней (Империя царя)», Де Кюстин. 
11. «Мимезис», Эрик Ауэрбах. 
12. «История завоевания Мексики», Вильям Прескотт. 
13. «Лабиринты одиночества», Октавио Пас. 
14. «Логика научного исследования», «Открытое общество и его враги», Карл Поппер. 
15. «Масса и власть», Элиас Канетти. 

Список Хемингуэя 

Эрнест Хемингуэй писал не только прозу, но и стихи, эссе и научно-популярные работы. Он посвящал чтению около половины своего рабочего времени — причём делал это для удовольствия, а не для того, чтобы добавить что-то новое в собственные тексты. 
Это, конечно, тоже писательский список: в нём нет почти ни одного нехудожественного произведения. 
1. «Король Лир», Шекспир. 
2. «Анна Каренина», Лев Толстой. 
3. «Война и мир», Лев Толстой. 
4. «Приключения Гекльберри Финна», Марк Твен. 
5. «В поисках утраченного времени», Марсель Пруст. 
6. «Грозовой перевал», Эмилия Бронте 
7. «Братья Карамазовы», Фёдор Достоевский. 
8. «Нашествие Наполеона на Россию», Евгений Тарле. 
9. «Улисс», Джеймс Джойс. 
10. «Красное и чёрное», Стендаль.  

Список Докинза 

Рекомендации от знаменитого биолога и автора популярных книг по теории эволюции. По этому списку видно, что Докинз читает далеко не только научные работы. 
Список составлен на основе нескольких интервью с Докинзом в англоязычной прессе.
Про Докинза: о Дарвине и ротвейлерах 
1. «Меч почёта», Ивлин Во. 
2. «Краснокожие пришельцы», Элспет Хаксли. 
3. «Тёмная вселенная», Даниэль Галуйе.
4. «Дядя Фред весенней порой», Пэлем Вудхауз. 
5. «Почему теория эволюции верна», Джерри Койн. 
6. «Почему мы болеем», Рандольф Нессе и Джордж Уильямс. 
7. «Мир, полный демонов. Наука — как свеча во тьме», Карл Саган. 8. «Путешествие вокруг света на корабле „Бигль“», Чарлз Дарвин. 

Список Нила Деграсса Тайсона 

Известный астрофизик и популяризатор науки. 
Его список, ответ на вопрос: «Какие книги должен прочесть каждый интеллигентный человек на этой планете?» 
1. Библия. 
2. «Математические начала натуральной философии», Исаак Ньютон. 
3. «Путешествие вокруг света на корабле „Бигль“», Чарльз Дарвин. 
4. «Приключения Гулливера», Джонатан Свифт. 
5. «Здравый смысл», Томас Пейн. 
6. «Исследование о природе и причинах богатства народов», Адам Смит. 
7. «Искусство войны», Сунь-цзы. 
8. «Государь», Никколо Макиавелли.

 https://newtonew.com/overview/literary-works-for-everyone
Июл 25, 2016
Чтение на всю жизнь: краткий список
Профессии, которые будут востребованы через 5 лет
И это будут не фасилитаторы, нейропилоты или прочие модные футуристические специальности

Кадровое агентство «Юнити» на основе данных опроса компаний составило список из пяти профессий, которые будут востребованы через пять лет:
1 - технолог пищевого производства
2 - архитектор мобильных приложений
3 - биохимик
4 - финансовый аналитик
5 - стратег в сфере поиска и управления персоналом (HR generalist).

Спрос на технологов пищевого производства будет расти из-за развития производства продуктов питания и федеральных торговых сетей, запуска агропромышленных холдингов. Сейчас старший технолог получает 30 000–80 000 руб.

Финансовые аналитики понадобятся банковской сфере, ритейлу, производственному сектору. Сейчас финансовые аналитики с трехлетним опытом работы могут рассчитывать на зарплату в 100 000–200 000 руб.

Компаниям понадобятся стратеги в сфере поиска и управления персоналом. HR-стратегом возможно стать, лишь потрудившись в компании минимум 3–4 года. Зарплата такого специалиста зависит от масштаба компании от 60 000–80 000 руб.

Биохимики и биоинженеры будут востребованы благодаря госпрограмме «Фарма-2020». Сейчас зарплата химика-лаборанта в отделе контроля качества составляет 50 000 руб.

В течение пяти лет компании продолжат искать профессионалов по обработке больших данных, разработчиков Java и Python, системных архитекторов и проектировщиков интерфейсов мобильных приложений. Начинающий специалист уже может рассчитывать на зарплату 30 000–80 000 руб. и сумма будет расти.

http://www.vedomosti.ru/management/articles/2016/07/07/648245-pyat-professii
Июл 22, 2016
Как стать программистом за 9 занятий
Бесплатные курсы Microsoft Virtual Academy

Программист — это звучит гордо. Хороший программист — это ещё и дорого. Современный программист это ещё и дико востребовано.

Microsoft Virtual Academy https://mva.microsoft.com/ru/training-courses/-c--8622?l=Y8uvODF1_3304984382  — это площадка, где доступный учебный курс сделает из Вас программиста, который умеет кодить на C# и создавать мобильные приложения.
Какой язык учить, зависит от того, в какой сфере хотите работать. Microsoft Virtual Academy предлагает стартовать с C#, потому что:
- Это универсальный язык, подходящий для многих целей.
- Он достаточно прост для освоения, не придётся сходить с ума, пытаясь написать элементарную программу.
- С C# работают в крупнейших компаниях (в том числе в Microsoft).

Программирование на языке C# — это прикладной курс, а не какая-то далёкая от жизни академическая теория. Всё начинается с базы: понятий об алгоритмизации, циклах и программировании вообще. Заканчивается тем, что создаёте собственное мобильное приложение. До него всего девять занятий, если не лениться.

Все инструменты, которые нужны, скачаете бесплатно, урок занимает не больше получаса. Занятия проходят с наглядной демонстрацией возможностей. Любая теория подкрепляется практикой. Это гарантирует, что полученные знания не будут мёртвым багажом лежать в чертогах памяти, они станут фундаментом для работы и изучения более сложных вещей.


Июл 21, 2016
Лучших из лучших европейских университетов 2016 сквозь призму цены.

Обучение за рубежом - больше чем дорогостоящая финансовая инвестиция – это инвестиция в будущее. Европа представлена в топ-200  (https://www.timeshighereducation.com/world-university-rankings/best-universities-in-europe-2016) 22 странами. В этом рейтинге собраны лучшие вузы мира. Так давайте посмотрим, каковы их цены за обучение.

Выбирая вуз мечты, стоит обратить внимание на Бельгию и государственные вузы Франции, здесь среднегодовая стоимость учебы не превышает €1000 , что гораздо меньше, чем в Италии, Ирландии и даже в Нидерландах.

Что касается российского студента, то согласно рейтингу  только Германия и Норвегия предлагают бесплатное обучение для студентов, не являющихся гражданами стран  ЕС. Зато в Нидерландах, самые дешевые студенческие сборы от €25.

Самые дорогие в Европе университеты находятся в клинических или исследовательских центрах. К примеру, курс  бакалавра биомедицины стоит не меньше чем € 2000 (Швеция) за каждый год  для иностранных  студентов и является бесплатным для граждан ЕС.
Существуют преимущества, вытекающие из престижа и репутации вуза: Вы имеете возможность  быть погружённым в полноценные исследования и посещать другие страны в рамках работы над проектами и заводить деловые отношения с  профессионалами по всему миру. А это несомненно скажется положительно на будущей карьере.

*Данные взяты из World University Rankings 2015-16 гг © THE data@timeshighereducation.com~~pobj .  
https://www.timeshighereducation.com/student/news/best-universities-europe-2016-where-can-you-get-value-money
Июл 20, 2016
Лучшие университеты Европы 2016 года: соотношение цены и качества
Не просто – понять, что у Вашего ребенка после выпускного начинается самостоятельная жизнь. 

Жизненные навыки, которые должны быть у ребенка к моменту начала взрослой жизни: 
- управлять своими деньгами 
- уметь определить симптомы и оказать себе помощь в случае недомоганий - 
навыки общения и хорошие манеры 
- умение разбираться в людях и противостоять агрессии 
- самодисциплина и организованность 
- умение признать свою ошибку и начать снова 
- элементарная опрятность и умение убрать за собой 

В период до отъезда Вашего чада в вуз можно многое успеть:
1.Отпустите ребёнка до того, как он уйдет Буквально мониторили жизнь ребёнка? Теперь не лишним будет устроить ему «краткий интенсивный курс» по самым бытовым и жизненным навыкам. 
2. Сделайте семейную фотографию у фотографа В старых семейных альбомах есть очарование, которое не заменит никакой любительский снимок. Соберитесь всей семьей и запечатлейте этот момент за минуты до того когда у ребенка начнется своя жизнь. 
3. Откройте семейные секреты, которые раньше ему знать не полагалось Ребёнку важно чувствовать, что Вы ему доверяете. Если он раньше задавал вам «неудобные» вопросы, ответы на которые Вы откладывали, теперь можно рассказать уже с позиций взрослого человека. 
4. Расскажите о своих поражениях Едва ли родители рассказывают об этом детям, когда они маленькие. Теперь настало время, когда ребенок сможет вас понять. В первый год самостоятельной жизни Вашего ребенка ждёт много новых испытаний, и важно дать ему запас прочности на случай неудач. 
5. Купите ему по-настоящему ценный подарок на память Не оставляйте вступление во взрослую жизнь неотмеченным событием в суете летних забот. Купите по-настоящему ценный подарок, что останется с Вашим ребенком надолго как память. Традиционно такими подарками были часы или украшения, что-то по-настоящему красивое и «вечное». 
6. Поговорите с ним как со взрослым Также важно поговорить о том, что по-настоящему важно в жизни. Расскажите, почему полюбили его отца, что сделало ваш брак крепким (или нет), что чувствовали, когда стали родителями 
7. И хотя бы раз посидите у его постели и крепко обнимите его Тем объятием, которое исчезло из Вашей с ним жизни после того, как Ваш ребенок стал подростком. Вечером посидите у его постели, положив руку ему на лоб, как это было когда-то, очень давно. А потом обнимите его, прижмите к себе так, чтобы у обоих захватило дыхание, и позвольте ему уйти.

 http://www.psychologies.ru/roditeli/teenagers/posle-vyipusknogo-o-chem-nujno-uspet-pogovorit-s-rebenkom-nakanune-vzrosloy-jizni/
Июл 19, 2016
Отпустить ребенка во взрослую жизнь
Тыц